sexta-feira, 1 de setembro de 2017

Replanejamento 2017


Principais  temas  de Replanejamento  2017 


Do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.

Atender às necessidades e características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses

Tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual,
Projeto educativo coerente, articulado e integrado, de acordo com os modos de ser e de se desenvolver das crianças e adolescentes nos diferentes contextos sociais.
A necessidade de assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagem 

A avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, é redimensionadora da ação pedagógica e deve:
I – assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a:
-utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos,
-
A observação, o registro descritivo e reflexivo, os trabalhos individuais e coletivos, os portfólios, exercícios, provas, questionários, dentre outros, tendo em conta a sua adequação à faixa etária e às características de desenvolvimento do educando;
O desempenho global do aluno durante o período letivo, no conjunto dos componentes curriculares cursados, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados obtidos durante o período letivo sobre os da prova final, caso esta seja exigida, considerando as características individuais do aluno e indicando sua possibilidade de prosseguimento de estudos.
Os resultados das diferentes avaliações de desempenho dos alunos, realizadas em grupo ou individualmente durante todo o período letivo, devem ser registradas em documento próprio nos termos da proposta pedagógica da escola e do Regimento Escolar.
A escola deverá reunir um Conselho de Classe, órgão colegiado, formado por seu corpo docente, com a finalidade de decidir a conveniência pedagógica de retenção ou promoção de alunos que se enquadrem nos critérios descritos em seu Regimento Escolar.

sexta-feira, 25 de agosto de 2017

Projeto de Horta na Escola Pedretti Neto

Projeto de Meio Ambiente em Parceria  Com o  PIBID / Ambientalização de Práticas Sociais e apoio do PROEMI. Os alunos do Ensino médio desenvolveram o Projeto com a participação dos alunos do Ensino Fundamental, principalmente no cultivo das hortaliças.  








sexta-feira, 3 de fevereiro de 2017

Planejamento 2017

Planejamento 2017
Principais temas e Introdução do ano letivo

Acolhimento dos Professores e Funcionários

Debate sobre a teoria da "Construção da Realidade" via Sociologia de Peter Berger;




O grupo de Professores, funcionários e equipe gestora fizeram reflexões sobre a construção do mapa de relevância e as melhores maneiras de evitar o conflito com a comunidade escolar.  


Os Professores escolheram entre as diversas sugestões de acolhimento a mais adequada para trabalhar com seu alunos nas primeiras aulas, assim como, a definição de habilidades e competências necessárias como introdução ao ano letivo em todos os anos/séries de 2017. 












sexta-feira, 2 de dezembro de 2016

1º Espaço Cultural 2016 da E.E. Prof. José Pedretti Neto

Em 02 de dezembro de 2016, alunos, professores,  funcionários, equipe gestora e parceiros da escola apresentaram as atividades desenvolvidas na Unidade Escolar em 2016.